從1896年中國留學(xué)生前往日本學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，中國人赴日本留學(xué)已有120余年的歷史。和留學(xué)歐美一樣，中國人的日本留學(xué)也是學(xué)習(xí)其他民族文化中的先進(jìn)成分，探索自己的近代化之路的過程。中國人的日本留學(xué)對(duì)中日兩國來說，不僅僅在教育文化史上，同時(shí)在經(jīng)濟(jì)和外交關(guān)系方面，也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
    時(shí)至今日，留學(xué)已經(jīng)不再局限于富家子弟，家境一般也可出國深造，擴(kuò)充視野，提升，增強(qiáng)實(shí)力！高考成績不理想、考研上岸失敗，國內(nèi)“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的超卷賽道往往難以慰藉萬人之師，留學(xué)、就近留學(xué)成為高質(zhì)量第二選擇。而日本作為亞洲的發(fā)達(dá)國家成為諸多學(xué)子的之地。
  風(fēng)景秀美，櫻花卓絕。在國人心目中日本的景色令人神往，對(duì)于“觀望者”而言，申請(qǐng)難度、學(xué)校實(shí)力、專業(yè)前景、留學(xué)花費(fèi)等成為選擇的核心要素。     新華電腦現(xiàn)已辦學(xué)三十余年，是職業(yè)教育的“領(lǐng)頭羊”和“先鋒軍”，已經(jīng)助力百萬學(xué)子成才圓夢。2023年，勇立潮頭，與時(shí)代同頻，新華電腦教育版圖再擴(kuò)成立國際升學(xué)部并與日本等國家的頭部高校達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議，在各院校設(shè)立定向培養(yǎng)班級(jí)，打破語言掣肘，助力更多新華學(xué)子圓夢海外。
   諸多學(xué)子關(guān)注的語言問題、適應(yīng)性等問題也在學(xué)制設(shè)置中得以解決。目前日本留學(xué)班共有兩大方向，日本醫(yī)療大學(xué)和日本鈴鹿大學(xué)，對(duì)標(biāo)專業(yè)更是涵蓋介護(hù)福祉管理、社會(huì)工作、經(jīng)營管理、體育管理、旅游管理、英語等十余個(gè)熱門專業(yè)，學(xué)子選擇范圍廣，可就業(yè)層級(jí)多。新華電腦日本定向班開設(shè)日語課程，營造良好語言環(huán)境，邀請(qǐng)留學(xué)專家親自授課，確保留學(xué)銜接穩(wěn)定執(zhí)行，為親赴日本學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因?qū)W生群體廣泛，新華國際升學(xué)部現(xiàn)有學(xué)制“1+5”和“1+4”兩種可選，即1年新華在校學(xué)習(xí)，5年日本本土學(xué)習(xí)，以及1年新華學(xué)習(xí)，4年日本本土學(xué)習(xí)，具體學(xué)制依據(jù)生源選擇和對(duì)標(biāo)高校而定。值得一提的是，新華留學(xué)生日語達(dá)到N4還可以申請(qǐng)50%的日本高校獎(jiǎng)金，綜合而言全部花費(fèi)遠(yuǎn)低于市場平均水平，性價(jià)比超高。     如何在卷出天際的中國大環(huán)境中絕地求生？如何綜合全局遴選之解，我想“留學(xué)日本”不僅是性價(jià)比，更是穩(wěn)中求勝的選擇。如今“鍍金”已成為必需，那么“擇優(yōu)”責(zé)無旁貸，三十多年辦史，足以成為一顆學(xué)習(xí)“定心丸”。

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