2006年5月，教育部發(fā)布了《2005年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》。公報顯示，全國高中階段教育(包括普通高中、職業(yè)高中、普通中專、技工學校等專業(yè)學校)毛入學率僅為52.7%，在校生人數(shù)僅有4030.95萬人，將有3500多萬初中生流入社會，其中大部分都是農(nóng)村初中生，農(nóng)村初中畢業(yè)生的出路問題已成為社會關注的一大重點。

技能：沒有技能你能做什么？

    隨著社會分工的細化，沒有一技之長已經(jīng)很難找到一份滿意的工作了。對于一個初中畢業(yè)生來說，在學習的“黃金期”，放棄學習去做一些無技術性的工作只有百害而無一利。中國青少年基金會秘書長涂猛說：“（初中畢業(yè)生）由于沒有經(jīng)受過正規(guī)的職業(yè)教育，無一技之長，他們還不能成為合格的勞動者，個人難找工作，家庭難以脫貧。”

學歷：初中生如何跨越這道坎？

    初中畢業(yè)后主要是升學和外出打工，但近年來大學生就業(yè)難使得傳統(tǒng)教育方式在培養(yǎng)人才上的缺陷逐漸暴露。共青團中央大學生就業(yè)“彩虹工程”辦公室主任郭松說：“農(nóng)村大學生一般都是農(nóng)村學生學習的榜樣，如果他不能就業(yè)，對中學生以及家長精神上的打擊是令人擔憂的。”作為傳統(tǒng)教育方式的有力補充，“技能+學歷”教育正方興未艾，發(fā)展勢頭一路看好。據(jù)一些用人單位透露，既有扎實理論基礎又有動手能力的中專生遠比一些只會“嘴上工夫”的大學生受歡迎。

新華：開拓初中生新出路

    新華電腦專修學院積極響應國家號召，特設適合初中畢業(yè)生的“技能+學歷”專業(yè)，集中高強度全系統(tǒng)學歷課程學習加高標準技能訓練，在全日制全脫產(chǎn)教育模式下，將初中畢業(yè)生傾心打造擁有最新IT技術的“電腦技術高手”，畢業(yè)后獲得國家重點中專學歷，為眾多農(nóng)村初中畢業(yè)生提供了一個接觸高科技的機會，也為他們提供了一個改變自己命運的機會。

 

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