新聞背景：被業(yè)界稱為“IT神童”的海口青年胡晶，大學畢業(yè)后卻未能如愿被心儀的網(wǎng)絡公司聘用。專家稱，這是目前比較普遍的一個社會現(xiàn)象，IT青年由于長時間借助電腦進行交流，忽視或淡化了人與人間的交往，無法正常與人溝通，人際關系緊張。而企業(yè)多是講究團隊精神，以集體的智慧和力量去完成工作任務，故這種封閉式的“IT神童”往往與心儀的工作失之交臂。

    專家的言論并非空穴來風，據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示，目前，計算機相關從業(yè)人員普遍存在著心理封閉現(xiàn)象，工作在某大型網(wǎng)絡公司的王女士說：每天的工作就是與電腦打交道，時間長了，根本就懶得與人說話交流了，和親戚、朋友都疏遠了。就讀于某高校計算機專業(yè)的大四學生李某則和胡晶遇到了同樣的問題：我在技術上絕對是過硬的，可是一旦去公司面試，就開始詞窮了，面試了許多工作，換來的只是主考官的頻頻搖頭。
    IT人才高智商、低情商的現(xiàn)象絕非一日之寒所能造就，計算機和網(wǎng)絡的出現(xiàn)，給人們的生活帶來了極大的便捷，縮短了人與人之間的空間距離，可是時間長了，高科技帶來的負面影響也愈來愈明顯，人與人之間的關系逐漸走向邊緣化，冷漠的人際關系帶來的是企業(yè)項目的停滯不前，技術牛人堅持己見，忽略或漠視合作伙伴的意見，造成資源的浪費和項目的被擱淺。一位IT知名企業(yè)的老總曾經(jīng)哀嘆：技術牛人以為自己控制的是全世界，實際上他們能控制的僅是那臺冰冷的機器，企業(yè)需要的是真正講究團隊精神的高職商技術人才啊！
    現(xiàn)在，這一切都可以被改變！新華365國家緊缺型人才培養(yǎng)計劃把職商教育貫穿在教育始終，入校時的“三教兩訓”，全面培養(yǎng)學子的團結(jié)協(xié)作能力；在校期間豐富多彩的文體活動，充分鍛煉學子的組織策劃能力；“新華學子走進敬老院”、“送科技下鄉(xiāng)”、“鏟除一支黃花”等社會公益活動，則是培養(yǎng)學子責任感和愛心奉獻的良好契機；各種大中型計算機技能比賽，更是對學子技術能力的有效考驗……在新華的365天，每天都有新收獲，每天都有新改變，在新華，你不再只是電腦前的木頭人，而是一個真正具備高智商、高職商的IT人！
    就連用人單位也不禁要豎起大拇指：新華的學生，不僅能力過硬，而且做事踏實、肯上進，擁有優(yōu)良的綜合素質(zhì)，團結(jié)協(xié)作能力非常強，這對企業(yè)、對他們自己來說，都是一筆珍貴的財富。
其實，做電腦前的木頭人，遠不如做高職商的IT人來得精彩！

計算機安裝大賽，鍛煉動手能力，豐富課余生活

豐富多彩的校園生活

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