近日，為引導(dǎo)人文教育系新生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，增強未來職業(yè)規(guī)劃意識，學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心組織了一場別開生面的開學(xué)就業(yè)課堂，為新生們提供了寶貴的就業(yè)指導(dǎo)和實踐建議。     活動伊始，人文教育系主任及主講老師發(fā)表開場致辭，強調(diào)了就業(yè)指導(dǎo)在學(xué)習(xí)生活中的重要性，并鼓勵新生們積極參與，為自己的未來打下堅實基礎(chǔ)。
    課程由創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心方老師以“認識自我”為主題，引導(dǎo)新生們深入思考自己的興趣、特長和價值觀。他鼓勵新生們要在校期間學(xué)會認識自己，明確自己的發(fā)展方向，找到屬于自己的道路，并根據(jù)自身發(fā)展不斷調(diào)整規(guī)劃。方老師生動的話語和實際的案例讓新生們深受啟發(fā)，對未來的學(xué)習(xí)生活有了更加清晰的認識。     在課程的最后環(huán)節(jié)，新生們積極參與了互動問答和小組討論。他們紛紛表示，通過本次課程，自己對學(xué)習(xí)生活和未來的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認識和規(guī)劃。同時，他們也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的悉心指導(dǎo)和幫助。     此次開學(xué)就業(yè)課堂不僅為新生們提供了寶貴的就業(yè)指導(dǎo)和實踐建議，也讓他們更加深入地了解了人文教育專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢。相信在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，人文教育系的新生們一定能夠在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更加優(yōu)異的成績和表現(xiàn)。

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